知识就是财富，技能为劳动插上翅膀。一个拥有高素质劳动者的社会发展环境，是实现山西转型发展蹚新路的最基本和必要的条件。

实现高质量转型发展，进一步加大培育高素质专业化技能人才队伍力度，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，不仅要精心做好培养工作，还要精准聚焦使用、评价、激励、宣传等环节，让高素质劳动者有“为”、有“位”、有“荣”也有“名”，使尊重知识、崇尚技能的观念真正深入人心。

让高素质技能人才有“为”。立足山西省转型需求，坚持市场导向科学设置培训内容，努力构建学用结合、产教融合的培养使用模式。同时引导职业院校、企业主动“走出去”寻找合作伙伴，实现使用模式、技术设备等方面的优势互补，着力打造一批适应技术进步和生产方式变革的技能人才。要用好企业“孵化器”，建好技能人才培训基地、技能大师工作室等，把技能人才放到关键岗位去磨炼，让他们有更多出彩机会。

让高素质技能人才有“位”。建立灵活、科学的技能人才评价机制，打破唯学历、唯论文、唯职称等僵化标准，以职业能力和工作业绩为导向。积极探索技能人才自主评价制度，坚持职业技能标准与岗位实际相衔接、能力考核与业绩评定相关联、专业评价与企业认可相结合的原则，解决社会化鉴定和院校认证的技能人才与企业发展不匹配的问题，推动企业人才创新、技术更新、工艺革新。

让高素质技能人才有“荣”。完善技能人才奖励激励体系，规范薪酬保障和津贴补贴制度，基于岗位价值、技能等级、业绩贡献等给予劳动报酬，让技能人才端着“技能碗”享受“高薪资”。关心高素质技能人才，在居住、医疗、子女入学等方面给予倾斜，让他们享受到应有的荣誉、待遇，望到“盼头”、看到“奔头”。注重引导企业建立技能人才正常晋升渠道和职业生涯规划体系，让技能人才参与企业生产决策、企业管理等，让技能人才真正想干事有机会、能干事有平台、干成事有回报、干好事有发展。

让高素质技能人才有“名”。广泛利用各类媒体，加强政策宣传引导，开展职业技能竞赛和岗位练兵、技术比武，组织举办有关论坛、讲座、展览等活动，总结挖掘一批技能人才成长、成功、成就事业的先进典型和有效经验做法，营造尊重知识、崇尚技能的良好社会氛围。开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，将工匠精神教学融入到学校教育教学当中，推动学生职业道德熏陶和职业素养养成，筑牢思想防线，为培养技能人才厚植思想根基。

近年来，山西省坚持不懈全方位提高广大劳动者素质和创新创业本领，“人人持证、技能社会”建设在三晋大地深入人心。知识越丰富、技能越娴熟，劳动者的创造能力就越强。当前山西正处于转型发展的关键期、窗口期，培养造就一支宏大的高素质劳动者大军，将源源不断为山西省转型发展蹚新路提供坚强有力的人才保证和智力支撑。