本刊记者 武艳永

文/孙郡霞 李学军

延安精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党的宝贵精神财富，对中国历史发展进程产生了深远影响，以“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”为核心内容的延安精神永远是我们前进的动力。

继承和弘扬延安精神，是陕西省延安实验小学在教书育人中秉承的理念、坚守的信仰。建校以来，延安实验小学汲取延安精神的磅礴力量，始终将“用延安精神教书育人”作为落实党的教育方针政策的重要举措，引导教师坚守职业情操，营造风清气正的育人氛围，传承学校红色基因，把延安精神落实在管理中、践行在课程里、传承在活动上，形成了可借鉴、可复制的办学经验。

以延安精神营造干事创业的育人氛围

用“坚定正确的政治方向”领航

延安实验小学始终坚持“用延安精神教书育人”的指导思想，坚持“用爱心成就未来”的育人理念，坚持“用心走好每一步”的工作作风，坚持全面贯彻落实党的教育方针。科学制定学校中长期发展规划，确保学校的办学方向与党中央始终保持一致。坚持教师意识形态教育，通过党员带动、主题教育、组织民主生活会等途径，使教师坚定正确的政治方向。发挥校内宣传阵地的作用，通过学校红娃娃广播站、国旗下讲话、少先队活动课等，开展革命故事、红色情景剧、红领巾寻访等活动，用儿童喜闻乐见的形式进行政治启蒙教育。开展重大节日纪念活动，通过“我们的节日”系列活动，引导学生认识传统节日，学习传统文化，厚植爱国情怀，教育引导学生从小立志听党话、跟党走。　　

用“解放思想、实事求是”的思维创新

身处革命圣地，建校伊始，延安实验小学的管理者就深入思考，如何在教学中弘扬和传承延安精神，立德树人的课程内容应怎样落实。在深入调查研究、多次讨论交流中，延安实验小学确定了四个方向性决策：发扬延安精神是核心，落实党的教育方针是重点，提升教师整体素质是关键，依法治校的管理制度是保障。学校坚持将“三年发展规划”作为短期奋斗目标，把每一个“三年发展规划”作为学校与时俱进、共谋发展的纲要。建校以来，“规范”“精细”“创新”“品质”“高质量”五个发展规划主题词彰显了学校在发展过程中追求实事求是、解放思想的特征。　　

用“为人民服务”的思想管理学校

只有从人民出发的管理制度，才能将为人民服务的思想落实到行动上。在管理工作中，延安实验小学做到了四个“坚持”、一个“渗透”，即坚持民主管理、坚持制度管理、坚持精细化管理、坚持低重心管理、渗透情感管理，用实际行动凝聚人心，形成团队精神。特别是在民主管理和低重心管理方面，学校坚持每年召开一次教代会、少代会、家长会，深入推进民主建设。教代会审议学校发展规划、学校管理及财务报告，深入讨论修订管理制度。通过少代会和家长会工作的开展充分调动学生、家长参与学校管理的积极性，培养学生的“主人翁”意识，形成办学育人合力。学校还建立深度的年级目标责任管理制度，明确年级管理教师的权责，制定年级考核和问责制度，实现年级自管自治，使低重心管理扎实有效。

用“自力更生、艰苦奋斗”的精神创业

自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要内容，也是全体延安实验小学师生们（简称“延小人”）宝贵的精神财富。建校伊始，学校建制、教师编制等手续都不齐全，公用经费和教师工资还不到位，全体教职工在这样的情况下坚持周内搞教学、周末抓培训。教师迎着月亮出门，背着星星回家，在泥土路上护送学生放学，在砖土地上创造条件开展各种活动，没有教具就自己制作。全体教师用艰苦奋斗的精神推动了学校的发展和自己的成长。

以延安精神强化教师的职业情操

延安实验小学坚持将传承延安精神作为教师的责任担当。学校通过举办学习讲座、专家报告会、读书分享会、学习交流会等活动，提高教师的思想理论水平。通过走进鲁艺旧址、南泥湾农垦基地、王家坪纪念馆、西北局旧址、延安学习书院、知青馆等开展实践活动，提升教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，坚守对教育价值的不懈追求，让延安精神内涵入脑入心、走深走实，让教师成为弘扬延安精神、讲好延安精神、用好延安精神的传承者与践行者。

坚持师德守根，用职业道德促进精神成长

延安实验小学将师德师风建设作为发扬传承延安精神的重要载体，发扬“批评与自我批评”的精神，刀刃向内，坚持开展师德建设“六个一”活动，即每月排查一次师德问题，每学期开展一次师德大讲堂、一次师德宣誓、一次师德承诺活动，每学年开展一次师德标兵评选、一次师德师风考核评价，使教师的职业灵魂更纯洁、教育情怀更深厚，用延安精神引领教师精神成长。　　

坚持业务立身，用岗位练兵提高教学能力

老一辈革命家追求真理、刻苦钻研、咬定青山不放松的奋斗精神是延小人永远的精神食粮。延安实验小学坚持用延安精神引领教师队伍建设，立足校本研修，通过“三个N”来提升教师的专业素养。一是“制度之N”，即制度的多样化，如听评课制度、教研组制度、骨干教师评定办法、教育教学成果奖励办法等，一系列详细的校本研修制度与评价制度，促使教师形成不断追赶、超越的工作作风。二是“课堂教学之N”，即开展系列课堂教学活动，如专家诊断课、年级组内教师听评课、各层次赛教以及骨干教师示范课、青年教师研讨课等，着力提升全体教师课堂教学能力与教学艺术。三是“教师基本素养之N”，学校定期开展锤炼教师基本功的教师素质达标训练活动以及课标考试、教学随笔大赛、说课比赛、语言文字规范化知识测试等业务竞赛活动，不断提升教师的基本素养。　　

坚持科研兴教，用理论研究提升专业素养

提升教师的教育科研能力，是教师专业成长中的难点。延安实验小学紧扣新课程标准理念、内容和要求，围绕教育教学中出现的实际问题，提出了“问题即课题”的科研思路，实施“一题一资源”的课题研究策略，让教师永远走在科研道路上。学校开办内部教研刊物《延安实验小学教育通讯》，择优刊登教师的论文、案例、教育故事等文章，同时，学校将论文发表、课题研究、案例书写、成果运用等作为优秀教师评定的指标，极大地提升了教师科研兴教的自信，增强了教师专业成长的动力。

以延安精神培育信仰坚定的时代新人

进行情感熏陶，坚定正确的政治方向

利用延安得天独厚的红色资源，延安实验小学坚持讲好革命故事，通过班级故事会、小英雄情景剧表演、革命故事演讲比赛等活动，以及组织学生查阅书籍和网络、访问讲解员、寻访革命老红军等，认识延安革命人物、演好革命英雄、传唱红色歌曲、传承延安精神。学校坚持每周开展国旗下“红娃娃讲党史”活动，让学生重温革命历史。在建党百年之际，延安实验小学组织语文教师录制100节毛泽东诗词微课作为学生诗词的补充内容。2022年，编撰《用延安精神教书育人读本》作为学生弘扬传承延安精神的教育读本，引导学生汲取信念的力量。　　

坚持实践体验，坚守全心全意为人民服务的宗旨

延安实验小学坚持在活动体验中寻根铸魂，让学生牢记延安精神的内涵，并自觉进行传承与发扬。例如，走进枣园为人民服务讲话台，重温《为人民服务》文章的内容，在张思德雕像前感悟为人民服务的精神；到南泥湾、安塞南沟劳动教育基地，组织开展“践行延安精神劳动教育”主题实践活动，让学生体会劳动带来的快乐和喜悦，深刻体会自力更生、艰苦奋斗的内涵；通过“传承革命精神·重走长征之路”活动，让学生在强健体魄的同时真实体验革命胜利的来之不易，使感党恩教育真正入脑入心；通过在革命旧址开展讲解与研学，让学生深刻领悟、理解、践行全心全意为人民服务的宗旨。　　

开展主题教育，践行自信自强的奋斗精神

延安实验小学每年清明节组织“祭奠革命先烈，弘扬延安精神”系列主题活动，让学生深入了解革命先辈们的英雄事迹，深刻感受幸福生活的来之不易；利用建党节、建军节等节日开展相关主题教育活动，通过国旗下演讲、少儿电视台、红领巾广播等开展系列主题教育活动，营造积极、阳光、向上的浓郁育人氛围；利用传统节日开展纪念活动，如“棕香端午”爱国教育、“邀月共欢”文艺表演、“菊韵重阳”诗词吟诵、“彩灯迎春”新春庆祝等，将家国情怀与爱国教育有机融合，让孩子们在参与活动的过程中受到熏陶和感染，得到教育与启迪。　

以课程为统领，培养全面发展的高素质人才

延安实验小学坚持强化基础课程的教育启智功能，在各学科课程实施中重视知识学习、能力培养、品格培育，凸显立德树人的教育效果；落实地方课程的传承育人功能，开发《我爱延安》校本教学拓展丛书，使其成为学生课余时间的重要阅读读本；重视综合课程的开拓创新功能，开展古诗词、经典朗诵等比赛，让文化时时浸润学生心灵；进行书法、蜡染、版画、腰鼓、剪纸等传统技能训练，让传统技艺得以传承与发扬；坚持开展社团实践课程，激发学生对运动、艺术、科学的浓厚兴趣，促进学生德智体美劳全面发展。　　

近年来，延安实验小学把延安精神落实在管理中、践行在课程里、传承在活动上；孩子们把延安精神写进文章里、讲在故事里、画在绘画中、唱在歌声中、编进舞蹈里、印在心坎里。用延安精神教书育人，使延安实验小学的文化育人有了政治方向，课程育人有了理论支撑，活动育人有了丰富载体。学校将继续坚定信念，走延安路、做延安人、铸延安魂，为党和国家培养信仰坚定、心态阳光、体魄健康、学识渊博的时代新人。

本文刊登于《记者观察》2024.09(上) 第25期 总第645期，未经许可不得转载，如需转载请联系咨询电话。